MỘT SỐ BIỆN PHÁP
RÈN NỀ NẾP CHO TRẺ 3-4 TUỔI MỚI ĐẾN LỚP
Mỗi năm tất cả giáo viên được tham gia và học tập các chuyên đề đổi mới chăm sóc giáo dục mầm non do quận tổ chức tại trưởng
Giáo viên tham gia bồi dưỡng học tâp chuyên đề tại trường
Hoặc ở các trường bạn trong đó có các chuyên đề: chuyên đề lễ giáo, chuyên đề vệ sinh, chuyên đề dinh dưỡng
- Trẻ 3 tuổi vẫn còn nhỏ nên trẻ rất dễ bị tổn thương về mặt tâm lý một số trẻ mới đến trường vẫn còn xa lạ, chưa quen với việc xa gia đình, xa ba mẹ nên khi trẻ đến vào lớp trẻ vẫn còn xa lạ với mọi thứ xung quanh nên có chút rụt rè và sợ hãi, không nhận sự giúp đỡ của bạn bè và cô giáo, thậm chí trẻ không chịu ăn, không ngủ, và không tham gia vào các hoạt động ở lớp cùng các bạn.
Một số bé do ở lớp nhỏ trong các giờ hoạt động bé được chơi theo tập thể, cá nhân nên khi lên lớp mới cũng còn nhút nhát vẫn chưa hòa nhập cùng cô và các bạn .
Khi giao tiếp với phụ huynh cô cũng vui vẻ, niềm nở chào hỏi. Tất cả những việc làm, từng cử chỉ và hành động của cô giáo đều có tác động đến trẻ trong việc hình thành thói quen, nề nếp sau này.
+ Biện pháp 5: Chú ý giáo dục những trẻ cá biệt, hiếu động, không chịu nghe lời: Đối với những trẻ hiếu động, nghịch ngợm, đòi hỏi gia đình phải có biện pháp giáo dục và linh hoạt để xử lý các tình huống trong quá trình rèn nề nếp cho trẻ có thể áp dụng một số biện pháp như sau: ví dụ khi trẻ đến lớp cô có thể nói và tuyên dương bạn trước cả lớp như sau: “Hôm nay bạn đi học không khóc nhè”,… như vậy trẻ sẽ thực hiện lời hứa và ngoan hơn.
+ Biện pháp 6: Phụ huynh cũng đóng vai trò quan trọng trong việc rèn nề nếp cho trẻ vì vậy tôi phối hợp cùng phụ huynh tuyên truyền cho phụ huynh cách rèn nề nếp cho trẻ ở lớp cũng như ở nhà. Từ đó phụ huynh giáo viên cùng kết hợp và nắm bắt được tâm sinh lí của từng trẻ để tìm ra nguyên nhân và có biện pháp rèn trẻ tốt hơn. Khi việc rèn nề nếp giữa gia đình và nhà trường thống nhất và khoa học thì trẻ sẽ có kết quả tốt hơn. Tôi tuyên truyền đến phụ huynh qua các hình thức như giờ đón trả trẻ tôi nhắc nhở chào hỏi cô giáo, chào hỏi ông bà, cha mẹ, cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. Qua các buổi họp phụ huynh,tôi tuyên truyền đến phụ huynh về việc rèn nề nếp hằng ngày cho trẻ ở lớp
Ví dụ như: trẻ tự cất balo, dép, đi vệ sinh đúng nơi quy định.
Về mặt tuyên truyền, tôi luôn sưu tầm những sách báo có hình ảnh về hoạt động lễ giáo và trao đổi về những gì trẻ đã làm được và chưa làm được gì? từ đó lên kế hoạch và kết hợp với phụ huynh cùng thực hiện và giáo dục trẻ tại nhà.
- Từ những biện pháp trên tôi đã có được những kết quả như sau:
+ Đối với bản thân thông qua việc rèn nề nếp cho trẻ 3 tuổi mới đến lớp, tôi đã in sâu hình thành cho tôi một thói quen rèn nề nếp và kĩ năng cho trẻ làm cho tôi thấy mình yêu nghề và yêu trẻ hơn.
+ Đối với đồng nghiệp và phụ huynh: được trao đổi và áp dụng các biện pháp tích cực hơn, áp dụng các biện pháp rèn thói quen ở lớp cũng như ở nhà. Phụ huynh thì yên tâm tin tưởng cô và cùng kết hợp với cô để cho trẻ có một thói quen, nề nếp ở nhà tốt hơn.
+Đối với trẻ 100% đến lớp đã tự tin hòa mình vào tập thể một cách dễ dàng. Tự tin giao tiếp với cô giáo, các bạn và mọi người xung quanh.